For alle nyheder, hvad end de måtte omhandle.
Titlen på indlæg skal være titlen på nyhedsartiklen der linkes til. Du må dog gerne oversætte titlen hvis den ikke er på dansk, så længe oversættelsen er retvisende. En alternativ titel (fx i tilfælde af clickbait) eller vigtig supplerende information kan angives i kantede parenteser. Fx: "Clickbait titel [Beskrivende titel]". Dette sikrer at titlen på artiklen ikke er misvisende.
Link udelukkende til artiklen og brug ikke tekstfeltet ("body" på engelsk). Hvis du vil tilføje noget, så skriv en kommentar. Dette sikrer at debatten foregår fra et neutralt synspunkt der tager udgangspunkt i artiklen, og ikke en bestemt vinkling skrevet i tekstfeltet. Undtagelse: Det er tilladt at dele et referat af en artikel bag betalingsvæg i tekstfeltet.
Artikler skal være mindre end en uge gamle. Dette sikrer at artikler faktisk er nyheder.
Det er tilladt i et begrænset omfang at indlægge artikler der ikke som sådan er nyhedsartikler og ikke er skrevet af avisens ansatte (fx debat-indlæg eller læserbreve), men sådanne artikler skal markeres med [Debat] el. lign. mærkat i titlen af indlægget inden titlen på artiklen. Dette sikrer at brugere er klar over den potentielle højere bias der kommer fra debat-indlæg og sikrer at debat-indlæg ikke bruges til at skubbe en agenda.
Husk også at følge Feddit.dks generelle regler.
For fem år siden var der kun 3.5 % der ikke bestod. Nu er der 10.5 % der ikke består.
Burde det ikke være samtaleemnet?
Social ulighed og social mobilitet har altid interesseret mig. Det er stadig børn af uuddannede forældre der ikke består og ender med ufaglærte jobs. Vi har nærmest uendelig finanseret uddannelse i Danmark, hvorfor det kan undre, at man allerede inden barnet er født, nogenlunde kan determinere dets fremtid.
Som barn af (pensioneret) lærer og far til nuværende skolelærer, kan jeg berette, at der bliver desværre flere og flere elever, der ikke klarer sig godt. Af forskellige årsager, men gennemgående er det ofte, at forældrene mener, at det er skolens opgave at opdrage så vel som danne deres yngel, i det de ressourcestærke selv har alt for travlt med at realisere sig selv og de ressourcefattige har ikke midlerne. Ikke nødvendigvis pengerelaterede midler. Børn afspejler sig i de voksne de færdes omkring, særligt deres forældre. Når forældrene ikke tager ansvar, gør eleverne det heller ikke.
kan jeg berette, at der bliver desværre flere og flere elever, der ikke klarer sig godt.
Men det gjorde de jo, rent fagligt i hvert fald, for 4-5 år siden. Jeg tror ikke der er sket en større kulturændring så hurtigt.
Når forældrene ikke tager ansvar, gør eleverne det heller ikke.
Man kan diskutere hvor meget ansvar der tages fra lærernes side, når de henviser til narrativet om, at forældrene og eleverne ikke tager ansvar. Man kan ikke ændre forældrene. Men man kan ændre hvordan man selv agerer professionelt.
Jeg tror på der er problemer i folkeskolen, men fortællingen om at manglende ansvarstagen og opdragelse fra forældrenes side, skulle være problemet, er for endimenntionel og simpel.
Det er let at kritisere uden at komme med en bedre forklaring eller løsning. Det har jeg desværre ikke. Men tror man skal se problemerne i folkeskolen i et bredere perspektiv. Man skal overveje aktuelle kultur, lovgivning, inklusion, klassestørrelser, skoledagens længde, lærernes beføjelser, lærernes uddannelse, skolegårdens miljø, skolens indretning, hvor meget motion ungerne får osv osv.