Jeg gør meget ud af den netop ikke skal ændre selve det jeg skriver - vil gerne have det er mine ord og mine formuleringer, ellers stopper det jo på et tidspunkt med at være "mig" og så kan det jo være ligemeget. Selvom vi er forholdsvis anonyme online vil man jo stadig gerne snakke med mennesket :)
Vis og hvis er konsekvent noget jeg ikke kan hitte ud af - det vil bare ikke hænge fast! Det underligt nogle gange som hjernen bare ikke vil som man selv vil, heh...
Ja, det nok ren dovenskab at jeg vælger AI.. det super let og tilgængeligt.
Enig. Hun er generelt rigtig skarp - vi kunne godt bruge flere af hendes støbning i journalistik
Har ikke læst artiklen grundet betalingsmur, men..
Jeg oplever desværre igen og igen, at debatten ofte kommer til at handle om at finde én syndebuk. Så er det skolen, der har dårlige rammer. Så er det lærerne, der er dårligt rustet og udbrændte. Så er det curlingforældre, eller forældre, der arbejder for meget. Jeg tror, sandheden findes i en kombination af det hele. Har vi fraværende forældre, som “curler”, når de endelig er til stede, får vi børn i mistrivsel. Har vi vold, mobning og et fagligt lavt niveau i klasserne, får vi også mistrivsel. Og har vi det hele på én gang, ja, så har vi massiv mistrivsel.
Jeg synes også, det er alt for let at sige, at forældre bare kan arbejde mindre og være mindre materielt fokuserede. Det har nemlig konsekvenser, også for børnene, hvis økonomien bliver stram. Materielle afsavn kan påvirke både relationer og barnets selvværd. Det er ikke kun trist at være det eneste barn, der aldrig kommer på “eventyr” i ferierne eller aldrig har de “rigtige” ting, det bliver en del af barnets fortælling og selvbillede.
Jeg er heller ikke fan af, at man taler så meget om “uopdragne børn”. For hvad mener vi egentlig med det? Er det forældrene, der ikke irettesætter nok? Eller er det hele strukturen omkring barnet, der svigter? Hvis alt sejler omkring et barn, kan forældrene ikke løfte det alene. De kan skadebegrænse og brandslukke - men det samme gælder den anden vej rundt. Der er ikke mange uopdragne børn imo, der er børn der prøver at navigere i urimelige vilkår og mistrivsel. Brugen af ordet "uopdragent" er en grov forsimpling af hvad der forgår.
Jeg mener, at ansvaret er fælles. et samspil mellem forældre og det omgivende samfund, men med hovedansvaret placeret i familien. Det giver derfor ikke mening kun at tale ind i enkelte problemer. I stedet bør vi tale om helheden, og hvordan de omgivelser, barnet befinder sig i, kan skabe et positivt samspil, der fremmer barnets udvikling og trivsel.
Vis man ikke kan lide niveauet på en debat er det sjældent gavnligt at synke ned på samme niveau...
Jeg kan ikke lade være med at få lidt af den samme følelse som i udtrykket: “Det er ikke våbnet, der dræber, men mennesket der holder det”, når man siger, at det ikke er selve mobilen, men appsene, der er problemet. Måske ville en smartphone uden apps være mere harmløs, men i dag er dens primære funktion jo netop apps, og ikke opkald og sms’er, som det engang var. Ja, der findes enkelte praktiske apps, men langt de fleste er designet til at være afhængighedsskabende og overstimulerende tidsslugere.
Derudover taler vi ikke om at fjerne skærme generelt fra skolen, men kun de private mobiltelefoner. Derfor mener jeg heller ikke, at bekymringen for, at børnene skulle ende som teknologiske analfabeter, er relevant.
der rammer du noget af humlen.
Mobilen forstyrrer undervisningen, og softwaren hører ikke hjemme i skolen. Der kan bestemt være situationer, hvor en skærm giver mening i undervisningen, men en privat telefon bør ikke være en del af det.
Mine piger (især den ene) bliver meget tvær på de dage, hvor de har brugt iPad både i historie, dansk og matematik. Det er ensformigt, nemt for lærerne, og ligesom tavleundervisning begrænser det læringsformen til bestemte typer indlæring. Dermed risikerer man at tabe en gruppe børn, hvis man læner sig for meget op ad én metode. Skærmbrugen er efter min mening løbet løbsk, både i timerne og i frikvartererne.
Personligt bakker jeg op om et forbud mod mobiltelefoner i skolen.
Kunne være man selv skulle lærer at fiske dem! Kunne tage på blæksprutte tur, ligesom nogle tager til Sverige for at skyde vildsvin, heh.
Jeg elsker blæksprutte, både konserverende og friske - helt enig i at når man har lært den råvare at kende gør den glæde! Men.. jeg synes nu stadig de er dyre og svære at opstøve vis ikke de skal være frosne.
Chefen er fin hos mig. Dog har jeg en kollega hvor det er ligefør jeg kan hører hans suk af misbilligelse hele vejen hjem i stuen når jeg har barn syg, og han smider gerne en spids bemærkning ved lejlighed... men det jo hans problem.
Gør de i visse tilfælde... men du skal virkelig være skidt på flere fronter (og havde en sagsbehandler der kan se vigtigheden)
Tror det kunne forbygge meget dårligdom og derved mange offentlige udgifter med gratis tandpleje
Præcis, jeg bruger tid på at kommunikerer. jeg tænker over mine svar og hvordan jeg nedfælder dem, og det også derfor jeg kan blive træls over når det så er stavefejl der påpeges. Især fordi jeg tænker jeg skriver forståeligt.. var det sort snak og kruseduller var det jo en anden sag.
(Undskyldning modtaget 😆)